作文理疗室:慢慢走,品咂啊

慢慢走,品咂啊


主持人语:


远在江苏南通的陈小小同学发邮件说,他近几日正为自己写的一篇练笔犯愁。起因是老师要求他们用“束缚”为话题写作,还特别强调说要用上一些人物素材。他说练笔写好后,他自己都感觉写得特别生硬,文章明显有点“弱”了,这颗“弱”果子究竟包着怎样的核,怎么修改?他正六神无主呢。邮件的最后他写道:“救文如救火啊。”这一句煽得先生也有些火急火燎了。那就让咱们赶快共赴火灾现场吧?呵呵。


                                           水先生


 


文章呈现


 


人生,总有一根绳子


    正如道路的永无平坦,人生,总有一根绳子横在你的面前。


它就像是你的影子,纵使你走到海角天涯也会不急不徐地拖住你的脚后跟。它是一根绳子,又像是一把枷锁,锁住你自由的脚步,同时,也囚禁了你快乐的心。


它通常被称作短处、残缺、累赘、负担……总之那是一种状如绳子的羁绊,当它像蛇一样将你一圈圈绕紧,解脱就变成一种努力和斗争,。


如果束缚的大小可以用绳子的粗细丈量,那么我知道一位缰绳的拥有者,这根粗长的缰绳捆住了他的双脚,嵌入了他的肉体,还巧借输液之名绕住了他的手腕,又织成网渗析他的血液。它打断了他改变命运的尝试,还勒死了他相依为命的妈妈,他是史铁生。


它狞笑着对史铁生说“命运多舛是你的宿命,疾病缠身是你的常态,我就是要处处劫掠你残余的意志与温暖。”


人生总有一根绳子在眼前横着,那么,人生也应总有一个解绳良方等你发现。


史铁生说:上帝在人的欲望面前设下了永恒的距离,公平地给每个人以局限。而这每一个人的局限,便是沮丧与痛苦的根源……当他看清了这一点,他不痛苦了,他用心灵的自由突破了轮椅之绳,进入了思想的天空。现在,每一个人都悼念他,这是向一个不能行走的强者的致敬,也是对于他突破命运之缰壮举的赞赏。


是什么让一个放牛娃的生命平和而宏大?是意志,也是思想。只有智慧的人,才能把捆绑他的绳子变成花环。史铁生坐在轮椅上不能动,那是身体受到了束缚,但他的灵魂是自由的。于是,坐在轮椅上的他便把勒他的缰绳拈做了思想的长线。他用思想来诠释生命的意义,用心灵的坚强来书写出了生命的赞歌。


 


【望】一眼望去,小小同学的这篇文章还是不错的,但细读会发现有些凌乱。从题目看,这篇文章主要是说理的。但理又好像说得不够明晰。另外是,叙事语言太少,诗化语言太多,读起来有些费猜测。整体印象是,内容跳跃性太大,行文匆忙了些。


【闻】这篇练笔的事故主要出在素材运用上。表现有三点。第一点是对所用的素材不够了解,文章中的素材内容不真实或不够准确。如文章中写的渗析应为“透析”。写“(史铁生的命运之绳)勒死了相依为命的妈妈”也不符实。史铁生妈妈得的是癌症,她的去世和焦虑史铁生固然有关,但不是直接原因。第二,素材运用生涩。也许是因为小小同学追求语言的韵致吧,文章里用到的史铁生的素材不够具体。所举事例总是一笔带过,有一些必要的交待也省略了,缺乏从容之气。像文章后面突然出现的“放羊娃”就让人莫名其妙。第三,素材运用缺少说服力。文章题目是“人生,总有一根绳子”,总有,就不止一个人,不止一件事。内文却只写到史铁生残疾这一个例。应当再追加另外健康人物的个例,以使道理更服人。第三,即素材运用与主体叙述之间缺少渗透,皮毛分存,不能融为一体。


 


【问】


问:史铁生你熟悉吗?


答:还算熟悉。史铁生走后,老师刚刚给我们讲过。


问:那你熟悉他的故事吗?读过他的什么书或文章呢?


答:还没有读过,老师给我们读过他写的《秋天的怀念》。


(旁白:对所用素材了解肤浅。)


问:你写的题目是“人生,总有一根绳子”,这个“总”字是什么意思,你怎么理解的?
   
答:就是说每个人都会遇到束缚的,不同的人在不同的人生阶段也都会遇到束缚。


(旁白:说的比写的好多了。)


问:你感觉所写的包括了这两个方面的意思吗?


答:没有想过这个问题,文章还要写那么全面啊。


(旁白:还没有观点意识。)


问:文章题目定了后,就要仔细玩味每一个字的意思。特别是作为一篇说道理的文章更是如此,一定要把你的观点充分地亮出来,像你刚才说的两种理解非常不错。能再运用一些人物素材作论据支撑它就更好了。


答:我找找看吧。


问:你自己遇到过挫折吗?感受到挫折之绳的羁绊吗?


答:当然啊,像一场场的考试,我就很发愁的,它们就是我的挫折绳。


(旁白:自已的体验很有素材运用价值,可惜一般中学生想不到。)


问:自己的亲身体验很有说服力的,同时也是非常好的素材,可以随机取用,合宜的时候也不妨运用一下。


答:我试试吧。


 


【切】


写作时面对素材,要慢下来品咂。品咂透了再运用就能从容不迫了。


 


创新药方:


1.推荐阅读史铁生的《我与地坛》,掌握关于史铁生的更详实的素材。


2.探究素材运用之法,增加素材的记叙性内容,使行文节奏慢下来。


 


改文呈现


人生,总有一根绳子


    正如道路的永无平坦,人生,总有一根绳子横在你的面前。


它就像是你的影子,纵使你走到海角天涯也会不急不徐地拖住你的脚步跟。它是一根绳子,又像是一把枷锁,锁住你自由的脚步,同时,也囚禁了你快乐的心。


它通常被称作短处、残缺、累赘、负担……总之那是一种状如绳子的羁绊,当它像蛇一样将你一圈圈绕紧,解脱就变成一种努力和斗争,。


我们一起关注一下他—–史铁生,1951年生于北京。7岁上小学,13岁上中学,初中因为文革只上了两年,十八岁时去陕北农村插队,种过地,喂过牛,21岁时,因一次淋雨双腿瘫痪,从此再也站不起来了。命运像绳,把他箍在了轮椅里,他蓬勃的青春在此凝滞。


人生有一根绳子在眼前横着,那么,人生也应有一个解绳良方等你发现。在羡慕别人幸福的同时,他竟然也发现了幸福人的不幸。


刘易斯,世界上著名的田径运动员,这个奥运的幸儿,是史铁生眼里的上帝的宠儿。当他在某一次奥运会上被约翰逊战败后,史铁生竟然发现了他“茫然的目光”。那一刻,他参透了上帝的本意,那就是上帝从来不对任何人施舍‘最幸福’这三个字。“他在所有人的欲望的面前设下永恒的距离,公平地给每一个人以局限。”因为从某种意义上来说,史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快完全等同,都是沮丧与痛苦的根源。”这一悟,使他用心灵的自由突破了轮椅之绳,进入了思想的天空,成为中国作家协会的会员。现在,每一个人都悼念他,这是向一个不能行走的强者的致敬,也是对于他突破命运之缰壮举的赞赏。


是什么让一个残疾者的生命平和而宏大?是意志,也是思想。只有智慧的人,才能把捆绑他的绳子变成花环。史铁生坐在轮椅上不能动,那是身体受到了束缚,但他的灵魂是自由的。于是,坐在轮椅上的他便把勒他的缰绳拈做了思想的长线,写出一部部启人心智的书。他用思想来诠释生命的意义,用心灵的坚强书写出了生命的赞歌,别人称他为“用思想行走的史铁生”,他,真实驾驭了那根束缚他绳子。


 


结语:素材运用是写作的家务活。既是家务活,就不妨在学做时动作到位一些。只有动作到位了,技术纯然才有意义。

《作文理疗室:慢慢走,品咂啊》有9个想法

  1. 原文有点浮躁,改文的确从容;水先生技艺很是了得,陈小小悟性也不一般。学习了!

  2. 作文的中医疗法真不错。向水先生学习并致敬![quote][b]以下为水先生的回复:[/b]
    嗯,是想探索些写作的理路出来的。[/quote]

发表评论