作文理疗室:把“我”的故事说出来

 

把“我”的故事说出来

----你的作文有“我”吗(二)

 

主持人语:上期说到尧尧对把“我”的一个故事写成一篇大文章犯难。你有过相同感受吗?一件事怎么样才能充分展开来呢?按说,这已不是初中生面临的问题了,但从尧尧这里我们又发现完全有提出并解决这个问题的必要,这样,把一个故事写饱满自然成为我们这一期的主话题。怎样把一个故事写饱满呢?我们还是从上一期尧尧写的“挖掘自我”小档案说起。

                                                                               水先生

 

【望】整体看小档案,我们可以看到生活内容丰富的尧尧了。但还看不到她细腻的生活细节。比如她写“我怀念和小伙伴们一起在屋后的草地上抓蚂蚱,打着花花绿绿的小伞到田间地头捉水牛的时光,还有一起偷玉米被人追的情景”。这句话信息量非常丰富。三句话里记了三件事,可以肯定,这三件事还原出来一定是三篇不同的文章。

【闻】三件事情里,偷玉米被人追应当是最惊心动魄的事情了。 只要打开话匣子,相信这一件事情会饱满起来的。

【问】

先生:说说你偷玉米的事情吧?什么时候的事情,当时的天气怎样?为什么就想到了要去偷玉米吗?不害怕吗?

尧尧:是小学时候的事儿。那是一个夏天的中午,大人们都睡觉了,我们邻居几个小孩子悄悄地离开家,聚在一起。年龄最大的瑞瑞提议我们一起去偷玉米,然后就去了。

先生:哦,这故事很有吸引力啊,接着说说看?你们有任务分配么?有没有盯梢的?

尧尧:当然得有。我和雪雪年龄最小,我们被派在外面一层当“侦察兵”,其他人钻进玉米地去掰玉米。

先生:那后来怎么被发现了?发现时慌成什么样儿了?

尧尧:我们没有经验,可能是站的位置有点显眼,没有看见人过来,突然就听到有人大喝一声:“谁?”我们吓得撒腿就跑。那人马上骑上摩托车追我们。我们就直往玉米地里面蹿,那人还沿玉米地外线一直追着,真是把我们吓坏了。还好,后来我们看到一块比我们这块地高一些的地方,我们一个拉一个地爬了上去,那人才骂骂咧咧地地不追了,这事算告一段落。

先生:还有下一段落的事儿吗?

尧尧:是的,后来我们把偷来的玉米埋在了地里,准备第二天去取,结果第二天还没取呢,因为又有人去偷被逮住了,把我们昨天埋玉米的地方也供出来了,唉,我们的分赃愿望就这样没有实现。

先生:很不错啊,你看看就这一件事情你说了多少内容呢。从故事的开端、发展、高潮、结局都有了。把我们谈的内容稍微整理一下,再适当补充点关于情景和心理的文字,足够一篇600字的“大文章”了。就这样试试看?

尧尧:好的。

【切】

写作不好的孩子不一定是不善于交流的孩子。有的孩子很善于口头语言的交流,一到了写作就感到窘迫了。他们不知道写作本身也不过是一种交流而已,这样,适当地有意识地和同学说说你要写的东西,把话匣子就着作文主题打开,然后再进行写作就容易进入状态了。而把话匣子打开,从“我”说起无疑是最切近的选择。说“我”的经历,说“我”的体验,说“我”的发现,说“我”的感受……

 

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以下是2010年部分省市的中考作文题,这些题目都和“我”有关,可以作为话引子和别人谈一谈。在此基础上以“告诉你一个我的故事”为题把“偷玉米”的故事编进来。

我眼中的……

伸出自己的手

我还缺少什么

刹那间,我发现了自我

对我影响最大的一个人

被自己感动

我们一起走过

没想到我如此……(浮躁虚荣 坚强 幸运 依赖父母)

那时,我……

那一刻,我迈上了新台阶

告诉你一个我的故事

我和……一起……

我很幸运

在我的世界里,一切都很美好

谢谢你,为我助跑

逆耳忠言助我行

我作主

文章呈现

告诉你一个我的故事

头发短得像曾轶可,眼睛小得像林忆莲,绝大多数人见了会用“白白胖胖”来形容的女孩,就是我。初次见我的人都认为我很文静,其实我本淘气。

那是一个夏天的中午,太阳毒辣辣地炙烤着大地,小狗伸着舌头,趴在地上“呼哧、呼哧”地喘着粗气,蝉在树上无聊地叫着。在大人们睡着之后,我们几个小孩子悄悄地离开家,聚在一起。年龄最大的瑞瑞提议我们一起去偷玉米,我们禁不住好奇和兴奋,都同意了。

于是,我们顶着烈日出发,在路上每个人都仔细观察路两边的玉米。研究哪块地里的玉米长得好。最后,我们终于找到了一块好玉米地,只是附近有户人家。于是,年龄最小的我和雪雪被派在外面一层当“侦察兵”,其他人则钻进了玉米地的深处。不一会儿,由于我和雪雪站的位置不好,不久就被发现了。只听得有人大喝一声:“谁?”我们撒腿就跑。那人马上骑上摩托车追。我们就往地的深处跑,那人还在地的外圈穷追不舍。

在我们都快筋疲力尽的时候,看到一块比我们这块地高一些的地方,我们就往上爬。想想当时那真是“团结力量大。”大一点的孩子先爬,然后再拉小一点的。我们就这样,一直往高一点的地方爬去,直到那人不追了,我们才一屁股坐在地里,大口大口地喘着粗气。这时我们互相对视着,然后笑了。因为好几个孩子的“战利品”还在。

接下来我们绕了一大圈回家。快到家的时候,突然害怕起来。没有敢把玉米拿回家。经过商议,我们把玉米藏在一块地里,准备明天再来“分赃”。藏好之后,我们高高兴兴地回家了。

没想到第二天,不等我们“分赃”,就东窗事发了。据说,是因为其中一个孩子带他弟弟早上又去偷,结果被抓住了,把我们也供了出来。“赃物”也被迫上缴。后来知道大多数的孩子都挨了揍。可能是因为我和雪雪年龄小吧,或者是因为我们本没有直接去掰玉米,我俩幸免于难。

这是我人生中的第一次冒险,所以至今还记得。

 

结语

   嘿嘿,不错吧,尧尧从刚开始的无话可说到现在把自己的一个故事写成一篇大文章,可以说是有了一个大的飞跃了。同时,我们发现,尧尧的作文里已经不知不觉有明显的“我”存在了。为了进一步让“我”意识在尧尧作文中扎根,先生还要对尧尧实行新举措呢,请等待下一期。

 

链接阅读:1.《你的作文有“我”吗》(一)http://shui.blog.zhyww.cn/archives/2010/2010121785723.html 2.《这一次“我”作主-----你的作文有“我”吗(三)》http://shui.blog.zhyww.cn/archives/2010/2010122384332.html